首頁(yè)新聞資訊高中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言,幼兒園,小學(xué),初中,大學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言整理

高中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言,幼兒園,小學(xué),初中,大學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言整理

時(shí)間：2018-02-26 09:24分類：畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)作者：順時(shí)針紀(jì)念冊(cè)（m.hj6666.net.cn）

由于畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的年段不同，所以根據(jù)不同年段整理出來(lái)的高中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言，幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言，小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言，初中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言和大學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言，這些畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言都是精選出來(lái)的，文字組織的不錯(cuò)的文章。

我們畢業(yè)了，在6-7月的季節(jié)，高中的同學(xué)、幼兒園的同學(xué)、小學(xué)的同學(xué)、初中的同學(xué)，以及大學(xué)的同學(xué)們，我們畢業(yè)了，也許還未來(lái)得及珍惜，也許還未來(lái)得及回首，校園生活已匆匆走完，是跟同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，那么，一本畢業(yè)冊(cè)，紀(jì)念并記載著我們的三年的高中生活，幼兒園3年的成長(zhǎng)，小學(xué)6年的成長(zhǎng)，初中3年的成長(zhǎng)以及大學(xué)3-5年的校園生活。在定制畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)制作的過(guò)程，我們是需要給畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)寫前言的，而這個(gè)前言，又可以根據(jù)年段的不同，分為高中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言，幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言，小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言，初中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言及大學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言，根據(jù)不同年級(jí)的畢業(yè)，我們這里將這些前言按年段整理。

1、高中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言

（1）、精選高中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言篇一

2015年7月，正是荷花盛開(kāi)，碧水托紅的時(shí)節(jié)。

   我們?cè)诮▽幗鹄@山舉行紀(jì)念活動(dòng)——這是中學(xué)畢業(yè)40年來(lái)同學(xué)們的第4次大型聚會(huì)，熱鬧非凡，意義重大。三天三夜，帶給我們不盡的歡樂(lè)和幸福。

   四十年里，我們走過(guò)千山萬(wàn)水。今天，我們相聚在這里。

   四十年里，花季少年成了飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)時(shí)代巨變的大爺、大媽。

   一張張熟悉而陌生的臉龐，一句句樸實(shí)而真摯的問(wèn)候，一次次發(fā)自內(nèi)心的爽朗笑聲，一杯杯滿裝激動(dòng)之情的杯酒撞擊……

   無(wú)論你是富?；蚱椒?，無(wú)論你身處廟堂或江湖，今天，我們是同學(xué)！是同學(xué)！！是同學(xué)！?。?/span>

   如果十年修得同船渡。那么同窗，應(yīng)該是萬(wàn)年才能修得。它，比珍珠閃亮，比鉆石珍貴。它，是我們心中永遠(yuǎn)綻放的一朵鮮花。

   親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起放開(kāi)嗓門，盡情地喊一聲：“大——家——好！畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言”

   在這樣歡樂(lè)的時(shí)刻，感恩我們的老師。他們?cè)?jīng)像雨露一樣滋潤(rùn)過(guò)我們，像燭光一樣照耀過(guò)我們。我們是在父母和老師的呵護(hù)和教導(dǎo)下長(zhǎng)大成人，走向社會(huì)。

   “采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水?！苯▽幍纳徸恿４髨A潤(rùn)，色如凝脂，耐煨易熟，湯汁清甜，香醇爽口，營(yíng)養(yǎng)豐富，是蓮中上上品。

   這本冊(cè)子記載的東西，內(nèi)容豐富，情感熱烈，意蘊(yùn)深厚，裝幀精美。手捧一本記載著以前、昭示著未來(lái)、穿越時(shí)光的紀(jì)念冊(cè)，你會(huì)贊不絕口，愛(ài)不釋手的。

（2）、精選高中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言篇二

高中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè),記載我們?nèi)甑母咧猩?，我們追逐著?mèng)想，用拼搏的汗水澆灌希望；三年，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，低谷時(shí)我們不忘記遠(yuǎn)方的光亮；三年，我們收獲了幸福，讓感恩的心扉虔誠(chéng)的綻放。在懵懂中勇敢，在勇敢中自信，在自信中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)。三年，就那樣成為了心底最溫暖而堅(jiān)固的存在。我們，即將奔向未來(lái)，奔向遠(yuǎn)方，讓我們互相道一聲：珍重，在遙遠(yuǎn)的路上有相聚就有別離。三年來(lái)的朝夕相處使我們師生間建立了深厚的感情。在過(guò)去的三年中，你可能受過(guò)老師的表?yè)P(yáng)、或者批評(píng)、甚至被冤枉而承受委屈，這些都是我們師生間最誠(chéng)摯的感情的見(jiàn)證，在將來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切都是多么的令人回味和留戀!在今后漫長(zhǎng)的日子里，你們的老師和你們的家長(zhǎng)都會(huì)慢慢變老，但我們對(duì)自己學(xué)生熾熱的愛(ài)永遠(yuǎn)不變。請(qǐng)同學(xué)們事業(yè)有成時(shí)時(shí)不要忘了告訴母校和老師，我們將一起分享你們的快樂(lè)；也請(qǐng)同學(xué)們遇

到挫折憂傷和痛苦時(shí)不要忘了告訴老師，我們將和你們一起分擔(dān)!一中永遠(yuǎn)是你們溫暖的家，記住要常回家看看!

回想過(guò)去的三年，我們有過(guò)幸福和歡樂(lè)，也有過(guò)痛苦和淚水，這些在今天看來(lái)都會(huì)化作美好的回憶永駐我們的心間。在這里，我代表全體老師對(duì)你們說(shuō)：你們每個(gè)人都是學(xué)校的驕傲，我們?yōu)橛心銈兌院?

時(shí)光的流逝像一首無(wú)聲的歌，俯仰之間，畢業(yè)的鐘聲已悄然敲響。十二年成長(zhǎng)的風(fēng)雨歷程，多年來(lái)父母的關(guān)愛(ài)與期待，三年來(lái)老師潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的無(wú)私奉獻(xiàn)，都在這一刻定格。

2、大學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言

月光下的城。城下的燈。燈下的人。

   我走出畢業(yè)生晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，此時(shí)才意識(shí)到自己將要失去什么。本科四年的記憶仍新鮮如昨，印象中的你我還是朝氣洋溢，然而我們都知道，這段旅程已經(jīng)走到了尾聲。從入學(xué)的懵懂，到畢業(yè)的惆悵，我們見(jiàn)證過(guò)彼此的光彩，也分享過(guò)彼此的憂愁。從賽克勒博物館的初遇，到北戴河之行的返程，我們那么多歡笑和淚水，卻終究要在今天散場(chǎng)。

   不知你是否還記得，誰(shuí)曾經(jīng)在理論課上侃侃而談，誰(shuí)曾經(jīng)在系版上縱論田野；不知你是否還記得，誰(shuí)曾經(jīng)在組織機(jī)構(gòu)間疲于奔命，誰(shuí)曾經(jīng)在體育賽事中健步如飛；不知你是否還記得，誰(shuí)曾經(jīng)與你在湖畔相互依偎，誰(shuí)曾經(jīng)與你在臺(tái)下抱頭痛哭；不知你是否還記得，誰(shuí)是你的同桌，誰(shuí)是你的戰(zhàn)友，誰(shuí)是你珍藏一生的知己。我相信，我們都記得，未名博雅不過(guò)是背景，我記得的全都是你。

   莎士比亞說(shuō)，時(shí)間會(huì)刺破青春表面的彩繪，會(huì)在美人的額上掘深溝淺槽，會(huì)吃掉稀世之珍、天生麗質(zhì)，什么都逃不過(guò)他那橫掃的鐮刀。我不知道消逝的是玫瑰色的夢(mèng)想還是金黃色的麥田，但是我想抓住裙帶當(dāng)風(fēng)，歲月卻只能留下轉(zhuǎn)角處白衣飄飄的背影。書香霓彩，碧水長(zhǎng)流，我總是覺(jué)得我們的故事并未倒數(shù)，永不落幕。你給我的微笑，一直鮮活在我們的語(yǔ)言和感官中；我給你的扶持，每年仍在雁字回時(shí)喚醒沉睡的難忘。我不會(huì)留戀或徘徊，因?yàn)槲抑浪鼈儾粫?huì)消失，我們只要稍稍回首，就能看到彼此在守望畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言。

   每每在大師的著作前，在辯論的賽場(chǎng)上，在絢麗的舞臺(tái)前，在文化節(jié)的活動(dòng)中，我們常常看到彼此理想主義的閃光，帶著堅(jiān)韌而質(zhì)樸的力量。我是不憚以最壞的惡意猜測(cè)現(xiàn)實(shí)的粗糙的。我僅僅是希望，在我們依然存有理想的時(shí)候能夠盡力堅(jiān)持下去，不要輕易妥協(xié)為生活的麻木和庸常所埋沒(méi)。北大所教給我們的，正是這樣一份執(zhí)著和熱忱。我不愿意見(jiàn)到有一天，當(dāng)我們?nèi)嘉鞣锫?，踽踽?dú)行于鋼筋水泥的叢林，再想起當(dāng)年的未名湖、圖書館、博雅塔、考試、社團(tuán)、腐敗這些動(dòng)人的名詞，卻早已經(jīng)失去欣賞那一葉知秋之美的心情。不管滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，但愿我們一直擁有熱淚盈眶的能力，孤涼峰上不變的真誠(chéng)。

   同窗四載，也許我們的交往并非深刻，很多人不過(guò)是一點(diǎn)頭一揮手的緣分。但是如果有機(jī)會(huì)，今后的人生中，讓我們更多地參與彼此的生命，圓滿這一段難得的際會(huì)。我想敬你手中這一杯酒，我想對(duì)你唱完這一首歌，我想與你開(kāi)創(chuàng)真正的事業(yè)，我想把你的長(zhǎng)發(fā)盤起，我想看你一生幸福安康。

3、初中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言

這本紀(jì)念冊(cè)完成的時(shí)候，已經(jīng)到了畢業(yè)的夏天，匆忙的身影中，再也找不到初進(jìn)校門的稚氣，有的只是一份內(nèi)斂與成熟的氣息。

　　初一軍訓(xùn)時(shí)灑下的汗淚和懵懂的快樂(lè)，大二校園路上匆忙的身影和通宵自習(xí)不滅的燈光，初三共同奮斗中執(zhí)手相伴的鼓勵(lì)和微笑，畢業(yè)后偶遇的驚喜或無(wú)奈的笑容凍結(jié)在擦肩而過(guò)的身后。往日的歲月往日的歌，慢慢從心底浮現(xiàn)出來(lái)，然后飄落到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的，叫做歲月的河里。

　　初中生活就這么結(jié)束了，擁有過(guò)，也幸福過(guò)，沖動(dòng)過(guò)，瘋狂過(guò)，欣喜過(guò)，無(wú)奈過(guò)。當(dāng)那些日子重新浮現(xiàn)起的時(shí)候，已有人在繼續(xù)走我們的路，完成我們未完成的故事，唱我們沒(méi)有唱出來(lái)的歌，甚至呼喚的，依舊是我們?cè)?jīng)呼喚的名字?！?/span>

　　生活總是聚與離的輪回，若干年后談起這段曾經(jīng)的歲月，或許胸中依然會(huì)蕩開(kāi)火樣的顏色，舉酒的瞬間，也會(huì)默默的流淚，想著年少時(shí)不曾明白的事情，一種似水似火的記憶在心間揮散不去畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言。

　　 一年一年，花開(kāi)花謝。沒(méi)有不凋零的桃花，沒(méi)有不絢染的秋紅，它們恪守著生存的法則，讓四季與土地完成故事的延續(xù)。 人生總會(huì)發(fā)生許許多多的變故，每個(gè)人的一生寫下來(lái)都是一本厚厚的書。不管有多少故事在不斷演變，不管有多少事情在不斷發(fā)生，時(shí)間總是那樣自顧自的流去。日升月沉，花開(kāi)花落?！　?/span>

　　終于一幕落下，另一幕又開(kāi)演。我們靜靜的坐在觀眾席，看到上面反射出我們?cè)?jīng)光彩照人的影子。結(jié)束了，更多的人在上面散發(fā)光芒，而我們，又要奔向新的舞臺(tái)，開(kāi)始新的故事。

　　你要問(wèn)我去何方，我指著大海的方向。如今，還是有人會(huì)去向遠(yuǎn)方，回憶里依然殘陽(yáng)如血，依然是古老黃土塬的滄桑?！　?/span>

4、小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言

我們擁有 6 個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。 大海因?yàn)楸简v不息而壯觀，人間因?yàn)橛辛藧?ài)而歡樂(lè)，生活也因?yàn)橛辛擞颜x而溫暖。馬上就要畢業(yè)了，心里縱然有千不舍萬(wàn)不愿，但總也要分開(kāi)，也許一分開(kāi)就是永遠(yuǎn)。那么，用這份小小的同學(xué)錄，來(lái)記載下我們的友誼吧！我要把心里最真的祝福全寫在里面，留下個(gè)永遠(yuǎn)的回憶。后言：默默的分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。 短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。

5、幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言

三年來(lái)，我們一起游戲，一起歡笑。聽(tīng)?wèi)T了每個(gè)早晨稚嫩的聲聲問(wèn)候；看慣了你們睡夢(mèng)中甜美的笑顏。天真的眼眸，就像荷葉上的一滴露珠，晶瑩剔透，讓我心頭時(shí)刻蕩漾著母愛(ài)的溫柔。今天看著你們活潑可愛(ài)，又唱又跳的樣子，不經(jīng)意想起你們邁著蹣跚的小步才入園時(shí)的情景：從哭哭嚷嚷找媽媽，到現(xiàn)在高高興興的來(lái)上學(xué)；從吃飯等著老師喂，穿衣等著老師幫到現(xiàn)在大聲地說(shuō)：“老師，我能自己能行！”；從怯怯的眼神到現(xiàn)在大膽的表達(dá)，自信的歌唱；從一點(diǎn)一筆的亂線到現(xiàn)在一張張色彩斑斕的美麗圖畫......　　

孩子，你們進(jìn)步了，長(zhǎng)大了，馬上就要進(jìn)入小學(xué)成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)生，老師真為你們感到驕傲，同時(shí)也感到特別幸福，因?yàn)槔蠋熡行遗隳銈冏哌^(guò)三年最純真，最美好的童年時(shí)光，見(jiàn)證了你們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，感受到你們絲絲縷縷的幸福，收集了你們無(wú)數(shù)燦爛的笑顏和稚氣的歌聲。感謝你們給老師帶來(lái)的各種歡樂(lè)與感動(dòng)，希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中與自信為伍，與認(rèn)真為伴，與歡樂(lè)同行，不怕困難，不怕挫折，在不斷地努力中茁壯成長(zhǎng)！我的孩子們，請(qǐng)大家一定記住：不管你們飛得多高，走得多遠(yuǎn)，你們永遠(yuǎn)都是老師的孩子，和你們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我人生中最珍貴和美好的回憶，我們將之如同珍寶一樣深藏在心底!

6、通用畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言

6月是畢業(yè)的季節(jié)，相處數(shù)載的伙伴們就要分開(kāi)了，聚散兩依依，難舍同學(xué)情。中學(xué)也好，大學(xué)也罷，那是沒(méi)有利益之爭(zhēng)的純真情誼。分別的日子有的在教室嚎哭流淚，有的呆在寢室相對(duì)無(wú)語(yǔ)，還有去小飯館開(kāi)懷暢飲，總希望能給朝夕相處的同窗留下一點(diǎn)值得紀(jì)念回憶的東西。這是數(shù)年后回首往昔的深刻體會(huì)。

來(lái)自五湖四海的同學(xué)們，召開(kāi)了邁出校園前的最后一次班會(huì)，在統(tǒng)一購(gòu)置同學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上，灑灑洋洋留言，痛痛快快分手，送給每一位同學(xué)的祝福，贈(zèng)與每一位同學(xué)的企盼。性格愛(ài)好各異，贈(zèng)言就有區(qū)別，挖空心思一直拖了三天才寫完不同含義的贈(zèng)言。不知給同學(xué)的贈(zèng)言是否能讓人激動(dòng)不已，或是有那么一刻會(huì)讓人感慨萬(wàn)千畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言。

跨入物欲橫流的嘈雜社會(huì)，是否還能保持學(xué)生時(shí)代的虎虎生氣和躊躇滿志？執(zhí)著的追求，往往換來(lái)的卻是流言蜚語(yǔ)，磕磕絆絆不時(shí)的襲來(lái)，似乎就要打碎美好的理想。每當(dāng)困惑不解，夜闌人靜躺在被窩里，隨手拿起置于床頭的同學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，一頁(yè)一頁(yè)地欣賞品味贈(zèng)言錄。”不論過(guò)去，現(xiàn)在和將來(lái)發(fā)生過(guò)或可能發(fā)生什么事，千萬(wàn)要牢記自己的信念和追求，勤奮與刻苦，好學(xué)與謙虛，將是取之不盡的力量源泉”，”別望了把成功的喜悅捎給遠(yuǎn)方的朋友！期待雖令人牽掛，但哪如佳音更使人陶醉！祝事業(yè)有成”，”道不盡聲聲珍重，默默地祝福平安順利，人間世事難遂人愿，且看明日又有幾回圓”。同學(xué)的贈(zèng)言里面語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，不但給了生活的勇氣和工作的動(dòng)力，忘掉昨日的煩惱，以朝氣蓬勃的熱情，全力實(shí)現(xiàn)我學(xué)生時(shí)代的誓言。

歲月是一種記憶，就像這本紀(jì)念冊(cè)。每個(gè)人都迫不及待地翻看過(guò)去，卻忘了在最后的一頁(yè)留下自己的精彩，青春總是充滿遺憾，相聚時(shí)光總變成褪色的回味，就像那枚苦澀的青橄欖，越咀嚼越感到青澀難忍，那苦澀的滋味，要到等分別，才有余味在心頭。

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