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鄭州師范附屬小學(xué)四年級(jí)班級(jí)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì),小學(xué)同學(xué)班級(jí)紀(jì)念冊(cè)制作

首頁(yè)小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè) 鄭州師范附屬小學(xué)四年級(jí)班級(jí)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì),小學(xué)同學(xué)班級(jí)紀(jì)念冊(cè)制作

紀(jì)念冊(cè)產(chǎn)品說(shuō)明

產(chǎn)品名稱鄭州師范附屬小學(xué)四年級(jí)班級(jí)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì),小學(xué)同學(xué)班級(jí)紀(jì)念冊(cè)制作
產(chǎn)品規(guī)格210(高)x285mm(寬)
裝訂方式蝴蝶裝對(duì)裱(180°展開(kāi),連頁(yè)設(shè)計(jì),畫(huà)面更美觀)
實(shí)際頁(yè)數(shù)40頁(yè)(20張)
內(nèi)頁(yè)材質(zhì)250克銅版紙對(duì)裱,內(nèi)頁(yè)復(fù)亮膜(可啞膜)防水防潮,長(zhǎng)期保持不褪色
印刷工藝惠普 INDIGO 10000數(shù)碼印刷
制作周期3-5天
適用對(duì)象鄭州班級(jí)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì),小學(xué)同學(xué)班級(jí)紀(jì)念冊(cè)制作,小學(xué)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)制作

紀(jì)念冊(cè)產(chǎn)品展示

  孩子們,我們共同生長(zhǎng)在母校這片書(shū)香沃土,我們始終追尋閱讀的快樂(lè),在“圖書(shū)漂流”獲取知識(shí)的力量;一次又一次地打開(kāi)《閱讀的足跡》交流我們閱讀感悟;我們?cè)塾卧诠旁?shī)詞的魅力中,一首《滿江紅》讓我們獲取了經(jīng)典文化的能量;我們?nèi)ブ心渤棵骰貙?shí)踐、鍛煉,四年了,老師將一張張照片,一次次時(shí)間都分享在了繽紛的:鄭州師范附屬小學(xué)四年級(jí)班級(jí)紀(jì)念冊(cè)里;讓我們帶上夢(mèng)想,意氣風(fēng)發(fā)地開(kāi)始飛揚(yáng)屬于你的青春吧!美好始于當(dāng)下的每一份努力。希望你們能遇見(jiàn)更美好的自己,遇見(jiàn)更美好的未來(lái),更希望你們歷盡千帆,歸來(lái)仍是少年!

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  可愛(ài)的孩子們,四年的時(shí)光里我們共同汲取營(yíng)養(yǎng)、嗅取芬芳。學(xué)習(xí)就像馬拉松長(zhǎng)跑一樣,循序漸進(jìn),基礎(chǔ)要深深打牢!所以需要我們認(rèn)真、努力,并持之以恒,開(kāi)動(dòng)腦筋克服學(xué)習(xí)上的一座座小山!升入高年級(jí)后,我希望你們對(duì)待學(xué)習(xí)要更加認(rèn)真、勤奮。學(xué)習(xí)分步驟,有規(guī)劃,用心地讀書(shū)和寫(xiě)作,用心感悟身邊事物,堅(jiān)持鍛煉身體,強(qiáng)健體魄,希望你們都能做自己靈魂的船長(zhǎng)。孩子們,送上祝福,帶上夢(mèng)想,祝愿你們升入高年級(jí)以后揚(yáng)帆起航、乘風(fēng)破浪!感謝你們兩年來(lái)給予我的滿園春色,祝愿62朵可愛(ài)的花兒燦爛開(kāi)放迎向朝陽(yáng)!

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鄭州師范附屬小學(xué)四年級(jí)班級(jí)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)圖片:
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鄭州師范附屬小學(xué)四年級(jí)班級(jí)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)圖片:
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  小學(xué)同學(xué)班級(jí)紀(jì)念冊(cè)制作文案:

  我們共同生長(zhǎng)在鄭師附小這片書(shū)香沃土,我們始終追尋閱讀的暖陽(yáng),獲取經(jīng)典文化的能量;我們遨游與暢想在古詩(shī)詞的春夏與秋冬里面;我們?cè)谡n內(nèi)外汲取營(yíng)養(yǎng)求知并在實(shí)踐中得到鍛煉;我們活躍在運(yùn)動(dòng)會(huì)、古詩(shī)朗誦、跳繩比賽、舞蹈比賽、文藝匯演等各類文體活動(dòng)之中并收獲快樂(lè)。

  光陰似箭,惜別漣漣。我們堅(jiān)信:是種子,總會(huì)發(fā)芽;是小草,總會(huì)長(zhǎng)高;是花兒,總會(huì)綻放;是夢(mèng)想,總會(huì)實(shí)現(xiàn);是金子,總會(huì)發(fā)光!我們站在原地,不追。只愿草兒拔節(jié)、苗兒茁壯、花開(kāi)有聲!

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